25-013-S03 - Hybrid i West
Hybrid i West är ett samverkansprojekt mellan Nätverk Westum och vuxenutbildningarna i Dalslandskommunerna – Mellerud, Färgelanda, Åmål, Bengtsfors och Dals-Ed – samt Kunskapsförbundet Väst. Projektet syftar till att utveckla och implementera hållbara modeller för hybridundervisning inom vuxenutbildningen, med särskilt fokus på pedagogisk kvalitet, tillgänglighet och inkludering.
Bakgrunden till projektet är de strukturella utmaningar som Dalsland står inför. Regionen är glesbefolkad, saknar en gemensam central aktör för vuxenutbildning och har begränsade resurser att erbjuda ett brett utbildningsutbud lokalt. Många vuxna avstår från att studera på grund av långa resvägar, bristande kollektivtrafik och svårigheter att kombinera studier med arbete och familjeliv. Samtidigt är arbetslösheten hög och andelen invånare med eftergymnasial utbildning låg, vilket försvårar kompetensförsörjningen till det lokala näringslivet.
Projektet adresserar dessa utmaningar genom att kompetensutveckla personalen inom vuxenutbildningen så att fler utbildningar kan genomföras i hybridformat. Hybridundervisning innebär att undervisningen sker på en ort, men att deltagare från andra kommuner kan delta digitalt från sin hemort. Det möjliggör ökad tillgänglighet, minskar behovet av resor och gör det lättare för vuxna att kombinera studier med arbete och familjeliv.
Projektet är uppdelat i tre faser: introduktion och grundläggande kompetensutveckling under vårterminen 2026, praktiskt genomförande och fördjupning under höstterminen 2026, samt implementering och spridning under vårterminen 2027. Deltagarna – pedagoger, skolledare och samordnare – kommer att ta del av föreläsningar, workshops, handledning och studiebesök. Projektet använder en gemensam lärväg för majoriteten av deltagarna, vilket stärker samsyn och terminologi. Kompetensutvecklingen är praktisk, behovsanpassad och intensiv, med inslag av auskultation, handledning och workshops. Fokus ligger på kollegialt lärande, praktisk träning och utveckling av gemensamma strukturer för hybridundervisning. Rektorerna har mandat att starta utbildningar och fördela arbetstid, vilket är avgörande för projektets genomslag.
Projektet har fyra övergripande mål: att fler utbildningar genomförs i hybridformat, att pedagogerna får ökad digital och pedagogisk kompetens, att en gemensam plan för samordning av utbildningsutbud tas fram, samt att projektets lärdomar sprids till hela Westum-nätverket. Projektet bidrar även till ESF:s horisontella mål genom att främja jämställdhet, tillgänglighet, icke-diskriminering och hållbar utveckling.
En transnationell dimension ingår genom erfarenhetsutbyte med europeiska aktörer via Westums Erasmus+-ackreditering. Projektet är väl förankrat hos samtliga aktörer, med tydligt engagemang från rektorer och ledningsnivå. Styrgruppen utgörs av Westums styrelse, som har strategiskt ansvar för vuxenutbildning i Västsverige.
Budgeten omfattar 2.7 miljon kr i ESF-stöd och 46 % medfinansiering i form av deltagarnas tid. Totalt deltagare är 62, varav 47 deltar fullt ut (114 timmar) och 15 deltar i vissa aktiviteter (5 timmar). Även rektorer och lokala samordnare ingår som deltagare. Könsfördelningen är ca 70 % kvinnor och 30 % män. Kostnaden per deltagare är 43 130 kr, vilket motiveras av projektets omfattning, intensitet och metodik. Projektet är utformat för att vara kostnadseffektivt och har en robust struktur för uppföljning, dokumentation och rapportering.
Projektet följs upp med månadsrapporter, trafikljusanalys och Questback-enkäter samt genom att en extern utvärderare kommer att anlitas för att säkerställa objektivitet.
Resultaten dokumenteras i en populärversion av slutrapporten och ett dokument om framgångsfaktorer som sprids via Westums interna plattform Campus Westum. En slutkonferens kommer att genomföras för alla medlemmar. Hybrid i West har goda förutsättningar att skapa långsiktig förändring i Dalsland genom att stärka kompetensen hos pedagogisk personal, öka tillgängligheten till utbildning och bidra till en mer hållbar och inkluderande vuxenutbildningsstruktur.