25-048-S02 – StegVis

Sammanfattning

Projektet är en vidareutveckling av det tidigare ESF-finansierade projektet Ung växtkraft i Krokoms kommun och riktar sig till unga i åldern 16–29 år som varken arbetar eller studerar (UVAS). Trots goda resultat från tidigare insatser kvarstår en grupp unga som inte nås fullt ut av befintliga stödstrukturer. Dessa unga befinner sig ofta i komplexa livssituationer där psykisk ohälsa, avbruten skolgång, låg självtillit och svag anknytning till arbetsmarknaden samverkar. I en glesbygdskommun förstärks problematiken ytterligare av långa avstånd, begränsad kollektivtrafik och ojämn tillgång till lokala arbetsgivare, vilket minskar tillgängligheten till stöd, utbildning och praktik.

Projektets övergripande mål är att öka ungas etablering i studier och arbete, med särskilt fokus på att fler ska fullfölja gymnasieutbildning och nå egen försörjning. Projektet ska även bidra till minskat socialt utanförskap och förbättrad psykisk hälsa. En central utgångspunkt är att deltagarnas utveckling sker genom stegvisa förflyttningar, där varje individ ges möjlighet att utvecklas utifrån sina egna förutsättningar och närma sig arbete eller studier i sin egen takt.

Arbetet bygger på ett individcentrerat och relationsbaserat förhållningssätt där kontinuitet, tillit och långsiktighet är centrala delar. Deltagarna erbjuds coachning, studie- och yrkesvägledning, praktik, arbetsmarknadskunskap samt stöd i övergångar till studier eller arbete. Genom en strukturerad modell för stegförflyttning följs deltagarnas progression kontinuerligt, vilket tydliggör utveckling även i mindre steg och stärker motivation och delaktighet.

Metoderna Supported Education och Individual Placement and Support (IPS) används för att skapa hållbara etableringar, särskilt för unga med psykisk ohälsa eller funktionsvariationer. Projektet integrerar även OCN-validering för att synliggöra och kvalitetssäkra deltagarnas lärande och kompetenser. Detta bidrar till att konkretisera de stegförflyttningar som sker och gör dem synliga för både individen och arbetsgivare eller utbildningsaktörer.

En central utvecklingsdel i projektet är en mobil arena som möjliggör uppsökande arbete och lokal närvaro i kommunens olika orter. Genom att flytta verksamheten närmare målgruppen minskar både geografiska och psykologiska trösklar, vilket stärker tillgänglighet, delaktighet och förtroende.

Genom att kombinera individanpassade insatser, strukturerad samverkan och ett tydligt fokus på stegförflyttningar ska projektet bidra till hållbara övergångar till studier och arbete. På så sätt minskas risken för långvarigt utanförskap samtidigt som kommunens kompetensförsörjning stärks.