25-053-S04 – Brobyggning för ökad närvaro i skolan

Sammanfattning

Svalövs kommun står inför stora utmaningar med problematisk skolfrånvaro i både högstadiet och gymnasiet, där upp till 40 procent av eleverna har över 20 procents frånvaro. Detta är ett symtom på djupare strukturella problem: bristande samverkan mellan skola och socialtjänst, otydliga ansvarsfördelningar, sena insatser och hinder kopplade till sekretess, tillgänglighet och likvärdighet. Elever och vårdnadshavare beskriver ett fragmenterat system där stöd kommer för sent, möten inte samordnas och där ingen aktör tar ett helhetsansvar. Detta riskerar att leda till sämre skolresultat, psykisk ohälsa och framtida utanförskap.

Projektet Brobyggare för ökad skolnärvaro syftar till att stärka ungas möjligheter att fullfölja sina studier genom tidiga, samordnade och rättighetsbaserade insatser. Projektets mål är att förbättra skolnärvaron, utveckla hållbara samverkansstrukturer mellan Sektor utbildning och Social sektor, öka likvärdigheten i stödet till elever samt säkerställa att insatser sätts in tidigt och koordinerat. Projektet ska också bidra till att fler elever når gymnasieexamen och minskar risken för att unga hamnar i gruppen som varken arbetar eller studerar.

För att nå dessa mål etableras en brobyggarfunktion och en operativ tvärprofessionell grupp som tillsammans utvecklar gemensamma kartläggningsmodeller, samordnade insatsplaner och strukturerade samverkansforum. Arbetet bygger på forskning om tidiga insatser, universell utformning av lärmiljöer, tvärprofessionell samverkan och elevdelaktighet. Projektet kombinerar individinsatser med organisatorisk utveckling för att skapa långsiktigt hållbara arbetssätt.

De horisontella principerna är integrerade i hela projektet. Jämställdhet säkerställs genom att synliggöra könsspecifika mönster i frånvaro och bemötande. Tillgänglighet stärks genom att utveckla inkluderande lärmiljöer och anpassningar för elever med funktionsnedsättning. Icke?diskriminering främjas genom interkulturellt bemötande och likvärdiga stödstrukturer för elever oavsett bakgrund. Projektet utgår från målgruppens egna erfarenheter och behov, som framkommit genom enkäter, dialoger och frånvaroutredningar.

Genom att kombinera tidiga insatser, samordning och strukturell utveckling skapar projektet förutsättningar för att fler unga i Svalöv ska lyckas i skolan och få en tryggare väg in i framtida utbildning och arbetsliv.